女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借錢：借3500元買手機(jī)要還10萬

　　此前的大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)借貸而產(chǎn)生的“裸條”事件引起了社會(huì)廣泛的關(guān)注和討論。社會(huì)的輿論影響力還不足以讓其他的學(xué)生們有所警醒。據(jù)悉，廣東某一女大學(xué)生為買手機(jī)從網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借錢，結(jié)果悲劇了！借幾千塊錢要還時(shí)卻是十萬。

　　只有大學(xué)生自身樹立正確的消費(fèi)觀做起，學(xué)校、家庭、學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，才能最大程度上避免類似事情再發(fā)生。

　　近日，“裸條”事件使大學(xué)生網(wǎng)上借貸所引發(fā)的種種問題進(jìn)入公眾視野。廣東一位乖巧可愛、從未談過戀愛的大二女生，也因?yàn)橘I一部手機(jī)，通過網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)借了3500元，從此陷入“以借代還”的惡性循環(huán)無法自拔，滾雪球般欠債10萬元。面對(duì)大學(xué)生的炫耀性消費(fèi)，專家認(rèn)為，大學(xué)生應(yīng)從自身樹立正確的消費(fèi)觀做起，學(xué)校、家庭、學(xué)生之間應(yīng)該建立良好的溝通渠道，這樣才能最大程度避免類似事情發(fā)生。

　　借3500元買手機(jī)

　　滾雪球般要還10萬

　　3月下旬，大二女生李漁（化名）因?yàn)閻勰教摌s，通過向某網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)發(fā)出了借款3500元的申請(qǐng)買一款新款手機(jī)，沒想到，自此栽入了一個(gè)看不見盡頭的無底洞。

　　李漁發(fā)出申請(qǐng)后不久，就有人通過QQ找到李漁，聲稱可以借錢給她，但需要她提供一切身份資料，甚至包括李漁父母的電話、家庭住址等信息。李漁不疑有他，把資料準(zhǔn)備齊全之后發(fā)給了對(duì)方。但很快，“放債人”告訴李漁，借款可以，但利息并不是按照網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)上所規(guī)定的那樣，而是有一個(gè)行內(nèi)不成文的規(guī)定。“借3500元，要給1500元的利息，期限是7天，逾期不還的話利息會(huì)更高。”李漁說，當(dāng)時(shí)迫切想買手機(jī)的沖動(dòng)沖昏了她的頭腦，她答應(yīng)了對(duì)方的要求。

　　3月31日第一筆借款到賬，李漁終于買到了心愛的手機(jī)。7天后，到了指定還款的日期，李漁靠著在學(xué)校打工所掙每個(gè)小時(shí)10元的微薄收入，根本不可能償還這筆借款。無奈之下，她只能找“放債人”再借錢，并且還要提高借款額度，才不會(huì)引起懷疑。4月7日，李漁終于還上了第一筆借款利息共計(jì)5000元，但同時(shí)，她又欠下了5000元本金再加上1500元利息，還款時(shí)間依然是7天。如此類推，李漁所借的款項(xiàng)和利息也越來越多。截至5月27日，李漁的欠款數(shù)額已經(jīng)達(dá)到本金8萬元、利息2萬元。

　　很后悔，很焦慮，“但有什么用呢？”

　　就在李漁深陷借款漩渦無法自拔時(shí)，4月中旬，一個(gè)陌生人突然在QQ上添加了李漁。正值心中苦悶委屈無處傾訴之時(shí)，李漁沒有什么防備心，她很快跟這個(gè)陌生人聊起天來。通過聊天，李漁告訴陌生人自己很缺錢，將一切都很詳細(xì)地說給對(duì)方聽。“剛開始他就是跟我聊天，開解我，就像一個(gè)好朋友一樣”。

　　一天，當(dāng)李漁再次抱怨沒錢還債時(shí)，對(duì)方“好心”地給她指了一條賺快錢的路子。“他說可以給我介紹客戶，讓我去做援交，否則再?zèng)]辦法幫到我。”李漁尷尬地和盤托出。被“7天高息還款”逼得快要瘋掉的李漁，仍沒有意識(shí)到這可能是一個(gè)圈套，無奈就范。很快，李漁通過對(duì)方的介紹開始了她的第一單“生意”，接下來第二單、第三單……但即便如此，李漁仍然無法在7天內(nèi)賺到足夠的錢還上一筆欠款和利息。

　　李漁的老家在潮汕，今年20歲的她排行老四，全家人的生活來源都靠父親打工掙錢，家境并不寬裕。2014年9月，李漁考上了廣州某職業(yè)學(xué)院，每學(xué)期的學(xué)雜費(fèi)是1萬元。在學(xué)校里，8個(gè)女孩子住一間宿舍，雖然和睦相處，但明里暗里，難免會(huì)有些互相攀比的心理。“以前的手機(jī)是哥哥姐姐用舊了給我的，就是彩屏、滑蓋的，很多功能都沒有，相機(jī)也很差。”李漁說，每次和同學(xué)一起出去玩，看到別人都拿著大屏的智能手機(jī)拍照、發(fā)朋友圈，她覺得特別羨慕。

　　然而父母賺錢少，每個(gè)月只給她寄1000元的生活費(fèi)。“每個(gè)月吃飯至少都要五六百了，生活費(fèi)剩不下來錢。我有去學(xué)校勤工儉學(xué)，但是每個(gè)小時(shí)10元的工資，還不夠平時(shí)花的。”李漁說，某天看到某網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)后，甚至都沒有很仔細(xì)地研究借貸條款，也沒有了解清楚這其中所存在的風(fēng)險(xiǎn)和貓膩，就傻乎乎地一頭栽了進(jìn)去。

　　李漁告訴新快報(bào)記者，每一次借錢都會(huì)通過網(wǎng)絡(luò)借款平臺(tái)簽合同，直到現(xiàn)在已經(jīng)簽了有7次合同了。對(duì)于為何要不斷借錢，李漁說：“如果我不能按時(shí)還上款，他們就威脅我要告訴我父母，我沒辦法只能被他們牽著鼻子走”。

　　從5月27日至今已經(jīng)有一個(gè)多月了，這錢到期了但一直沒還。李漁說，對(duì)方曾表示要告她，“我不知道會(huì)不會(huì)有事，也擔(dān)心父母家人知曉”。

　　“后悔嗎？如果當(dāng)初不買手機(jī)就不會(huì)有這事？”面對(duì)新快報(bào)記者拋出的這個(gè)問題，李漁說：“后悔啊，這段時(shí)間經(jīng)常睡不著覺，很焦慮，但是有什么用呢？”

　　【各界說法】

　　社工

　　把孩子逼上歧途，那就不是小問題

　　今年5月，李漁在招聘網(wǎng)站上找到一個(gè)社工機(jī)構(gòu)，打電話求助。隨后，該社工機(jī)構(gòu)找到了柏草木社工服務(wù)中心的負(fù)責(zé)人老王，并詳細(xì)介紹了李漁的情況。“我當(dāng)時(shí)聽了特別震驚，也特別憤怒，這些大學(xué)生不是我們祖國(guó)未來的希望嗎？如果這些人通過這種手段把孩子們都逼上了歧途，那真的不是一個(gè)小問題了。”老王說，自己在了解清楚事情之后，第一時(shí)間安排社工對(duì)李漁的事情進(jìn)行跟進(jìn)。然而，兩個(gè)月過去了，他們聯(lián)系了網(wǎng)絡(luò)借貸平臺(tái)，也不斷開解李漁，希望她不要越錯(cuò)越多，但李漁的這筆欠款卻是沒有人能替她還掉。“在我們的勸說和解釋下，李漁沒有再通過援交來賺快錢了，我們不希望看到她受到更多的傷害。”老王說。

　　李漁希望通過主動(dòng)出擊，解決這個(gè)問題，但顯然，這并不是一件容易的事情。李漁說，由于這屬于經(jīng)濟(jì)糾紛，而且也并不清楚具體放款人的身份信息，相關(guān)法律人士告訴她，很難通過法律手段維權(quán)。

　　律師

　　應(yīng)引起有關(guān)部門重視

　　針對(duì)李漁的事情，記者也聯(lián)系了廣東諾臣律師事務(wù)所的鄭子殷律師，鄭律師表示，如果李漁想要維護(hù)自己的合法權(quán)益，唯一的辦法是站出來，舉報(bào)對(duì)方，再由相關(guān)部門重視這個(gè)問題，將事情查個(gè)水落石出，否則的話，像李漁這樣的案例還會(huì)越來越多。

　　“這件事應(yīng)引起有關(guān)部門的重視，否則將不會(huì)只有一個(gè)李漁。”鄭律師說。

　　學(xué)者

　　大學(xué)生應(yīng)樹立正確的消費(fèi)觀

　　“從社會(huì)心理學(xué)的角度來說，現(xiàn)在的大學(xué)生，炫耀性消費(fèi)非常普遍。舉個(gè)例子說，如果周圍的同伴都有新手機(jī)，但就她沒有，就會(huì)形成心理落差。如果這個(gè)時(shí)候再缺乏家庭溝通，那么她就有可能通過其他途徑解決消費(fèi)欲望。”中山大學(xué)傳播與設(shè)計(jì)學(xué)院副教授周如南說，由于目前教育的缺失，在遇到這種社會(huì)問題的時(shí)候，不少大學(xué)生很難較好地把握好自己，也很難規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。

　　“現(xiàn)在大學(xué)里的輔導(dǎo)員制度，也不夠細(xì)致，如果能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)這些情況，那就能盡早地幫助他們，不會(huì)讓他們?cè)较菰缴�。此外，學(xué)校也應(yīng)針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)向?qū)W生及時(shí)普及防騙常識(shí)和一些法律常識(shí)，讓他們深入了解怎么回事，我相信有一定的預(yù)防作用。”周如南說，總而言之，只有大學(xué)生自身樹立正確的消費(fèi)觀做起，學(xué)校、家庭、學(xué)生之間建立良好的溝通渠道，才能最大程度上避免類似事情再發(fā)生。

　　此類事件的發(fā)生，由諸多因素引起，不管是任何人的責(zé)任，事件發(fā)生應(yīng)該吸取教訓(xùn)。同時(shí)告誡身邊的人，應(yīng)如何做到樹立正確的消費(fèi)觀，學(xué)會(huì)和周邊人建立良好的關(guān)系。